Görme engelli Nezaket öğretmen öğrencilerinin meslek yolunu çiziyor

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Pendik’te, adrese dayalı öğrenci alan lisede vazife yapan görme engelli 27 yıllık rehberlik öğretmeni Nezaket Alabaş, okulda meslek günleri düzenleyerek tüm meseleleriyle ilgilendiği öğrencilerin geleceklerine de ışık tutuyor.

İlçedeki dezavantajlı kısımların yaşadığı bölgede adrese dayalı nüfus kayıt sistemine nazaran öğrenci alan Mehmet Zahid Kotku Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi, mütevazı imkanlara sahip yeni bir okul olmasına karşın rehberlik öğretmeni Alabaş, okul yönetimi ve öteki öğretmenlerin gayretleriyle başarılı üniversitelerin kıymetli kısımlarına öğrenci gönderiyor.

Okulun rehberlik öğretmeni olan Alabaş, mesai mefhumu olmaksızın öğrencileriyle yakından ilgileniyor, onların evvel âlâ birey sonra başarılı meslek sahibi olmaları için çalışıyor. Öğrencilerinin beslenmelerinden özel hayatlarına, derslerinden gelecek planlarına kadar ilgilenen, meslekte 27 yılını dolduran Alabaş’ın rehberlik odası öğrencilerin okuldaki favori uğrak yeri olarak biliniyor.

AA muhabirine konuşan Alabaş, ilkokul ve ortaokulu Ankara’da tamamladığını, liseyi İstanbul’da Behçet Kemal Çağlar Lisesinde okuduktan sonra girdiği Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Psikoloji Kısmından 1996’da mezun olduğunu söyledi.

Üniversite yıllarında psikoloji okumasına rağmen güzel bir rehber öğretmen olmaya karar verdiğini anlatan Alabaş, “Ben daima yatılı okumak durumunda kaldım. O yıllarda bizim büyük düşüncelerimiz oluyordu. Kendimizi tabir etmekte, birilerine sığınmakta zahmet çekiyorduk. Rehber öğretmenlerimiz vardı fakat kendimizi onlara yakın hissedemiyorduk. Psikoloji okurken bu kısmın gençlere yardım edebileceğim en hoş alan olduğunu düşündüm.” diye konuştu.

Mezun olduğu yıl Gebze’de öğretmenliğe başlayan Alabaş, 23 yıl çeşitli okullarda misyon yaptıktan sonra son 4 yıldır da Pendik Mehmet Zahid Kotku Kız Anadolu İmam Hatip Lisesinde çalıştığını lisana getirdi.

“YAPABİLECEKLERİMİN FAZLASINI ÜSTLENDİM”

Çalıştığı her okulda rehberliği en âlâ formda yapmaya çaba ettiğini belirten Alabaş, şöyle devam etti:

“Hatta yapabileceklerimin fazlasını üstlendim. Güç çocuklarla, ahenk meşakkati olan, düşük başarılı öğrencilerle çalıştım. Onları toplumsal yaşama dahil edebilmek için aktivitelerde o öğrencilerime daha çok misyon ve rol verdim. Yirmi yedi yıldır rehberlik öğretmeniyim ve hiçbir vakit mesai kavramına nazaran hareket etmedim. Öğrencilerime, velilerime, öğretmen arkadaşlarıma yardım etmek için uğraş gösterdim. Öğrenci sizin onu kayıtsız, ön yargısız dinlediğinize inanırsa iç dünyasını açmakta hiçbir tereddüt göstermiyor. İnanın, beşere dokunmak çok güç bir iş. Bir rehber öğretmenin sisteminin okulda oturması birkaç yıl alıyor. Bir öğrenciyi kimi vakit 4 yıl takip edip sonuç alamayabiliyorsunuz lakin o denli anlar oluyor ki, ‘Bu öğrenciyi kazanamam ancak yeniden de çaba edeyim’ dediğiniz vakitlerde da kazanabiliyorsunuz.”

Alabaş, meslek hayatında çalıştığı tüm okullarda en önemsediği ögelerden birisinin meslek günleri olduğunu, bunun öğrencilerin gelecekleri için de son derece kıymetli olduğunu tabir etti. Düzenledikleri meslek tanıtım günlerinin başka okul ve mecralardaki benzerlerinden farklı olduğunu aktaran Alabaş, bu hafta farklı branşlardan yaklaşık 40 meslek erbabını öğrencileriyle buluşturduklarını söyledi.

Okul yönetimi ve öğretmenlerin de katkılarıyla meslek günlerinin tertibini kendisinin yaptığını anlatan Alabaş, davet edilecek tüm isimlerle kendisinin görüştüğünü lisana getirdi.

Bu isimleri de bilhassa seçerek çağırdıklarına dikkati çeken Alabaş, şunları söyledi:

“BİZİM OKULUMUZ BU BÖLGEDE AÇAN BİR ÇİÇEK”

Okulda tüm öğretmenlerin öğrencilerle yakından ilgilenerek hoş bir ortam oluşturduklarını lisana getiren Alabaş, bu sayede birçok bedelli üniversitenin değerli programlarına öğrenci gönderdiklerini kaydetti.

Okulda pek çok öğrencinin psikoloji ile ruhsal danışmanlık ve rehberlik kısımlarını okumak istediğini anlatan Alabaş, bu kısımların yanı sıra öğrencilerin yeteneklerine nazaran de diğer programları da önerdiğini belirtti.

Sosyoekonomik olarak dezavantajlı kısımların yaşadığı, riskli bir bölgede adrese dayalı olarak öğrenci kabul eden bir okul olduklarının altını çizen Alabaş, “Bizim okulumuz bu bölgede açan bir çiçek. Hiçbir önemli olayımız yok. Bu okulda öğretmenler mesken ziyareti yapar, bütün öğrencilere masraflar. İdarecilerimiz de önümüzü açıyor. Vakit zaman onları da çok zorladığımı düşünüyorum. Sağ olsunlar, hiç şevkimi kırmadan yardımcı oluyorlar. Burada proje okullarına denk hatta bazen onlardan daha düzgün çalışmalar yaptığımızı düşünüyorum.”

“PROJE OKULLAR DIŞINDA KONTENJANINI DOLDURAN TEK OKUL”

Okul Müdürü Muhammet Kerem Öncel ise “dünyanın en hoş okulu” olarak nitelediği lisenin 53 öğretmen ve 670 kız öğrenci ile dört yıldır eğitim verdiğini belirtti. Pendik’te ortaokul ve lise olarak 46 okulun bulunduğunu lisana getiren Öncel, proje okulları dışında adrese dayalı olarak öğrenci almasına rağmen kontenjanını dolduran tek okulun Mehmet Zahid Kotku Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi olduğunu söyledi.

Öncelikle hoş ahlaklı öğrenciler yetiştirmeyi kaygı edindiklerini vurgulayan Öncel, okulda birçok aktiflik, yarış, seminer ve eğitim verdiklerini bildirdi. Meslek günleri kapsamında da bir hafta boyunca onlarca meslekten uzman ismin öğrencilere mesleklerini anlatarak hakikat tercihlerde bulunmalarına katkı sağladıklarını anlatan Öncel, Türkiye’nin öne çıkan birçok üniversitesinde okuyan ve mezun olan öğrencileri bulunduğunu aktardı.

Rehberlik öğretmeni Alabaş’ın hürmet duyulan ve çok sevilen bir eğitimci olduğunu söz eden Öncel, şunları kaydetti:

“DAVRANIŞLARI ÖBÜR ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENCİLERE DAVRANIŞLARI ÜZERİNE DE ÇOK TESİR EDİYOR”

Okulda 12. sınıf öğrencisi Fatma İlhan, Nezaket Öğretmen’in her vakit ulaşabildiği, öğrencilere maddi ve manevi her türlü takviyesi veren bir eğitimci olduğunu söyledi.

Alabaş’ın özel ilgilenmesinin yanında birbirine yarar sağlayacak öğrencileri bir ortaya getirdiğini lisana getiren İlhan, “Nezaket Hoca üzere bir rehber öğretmene sahip olmak benim için çok büyük bir baht. Kendisi büyük muvaffakiyetler elde etmiş ve birçok öğrencinin de kendisini örnek alarak büyük hayaller kurduğunu düşünüyorum. Ben de kendisini örnek alarak psikolog olmak istiyordum lakin o benim daha düzgün şeyler yapabileceğimi düşünerek büyük hayaller kurmamı sağladı. Nezaket Hoca’nın davranışları öbür öğretmenlerin öğrencilere davranışları üzerine de çok tesir ediyor. Okulumuzu çok seviyoruz ve okula severek gelmek bizleri keyifli ediyor, daha fazla motive oluyoruz.”

11. sınıf öğrencisi Erva Koç da Nezaket Alabaş’ın öğrencilerine yalnızca bir öğretmen üzere değil anne ve abla üzere yaklaşarak her hususta yardımcı olduğunu anlattı.

Sadece meşakkat yaşadıklarında değil olağan vakitlerde sohbet için de öğretmeninin yanına gittiklerini belirten Koç, “Nezaket Hocamız, öncelikle öğrencinin itimadını kazanıyor. Yalnızca sorun olduğu vakitlerde değil, derste bir anda bizi konuşmaya, sohbete çağırır. Bizim de bir soruna karşı ne düşündüğümüzü ne hissettiğimizi öğrenir. Sorun çabucak hallolduğu vakit görüşmeyi bitirmez. Sonrasında da orta ara çağırır, bizimle konuşur.” tabirlerini kullandı.

Koç, öğretmenlerinin öğrencilerin meslek planlaması için dersler ve çevrim içi toplantılar yapıp meslekleri anlattığını, öğrencilerin kendilerini tanımaları için anketler düzenlediğini kaydederek, Alabaş’ın bu formda hakikat meslek seçimlerine yardımcı olduğunu da kelamlarına ekledi.